1. หลักการและจุดมุ่งหมายในการพัฒนาเด็ก ต้องสอดคล้องกับวัยและพัฒนาการของเด็กทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญา

2. กิจกรรมที่จัดให้เด็กควรคำนึงถึง การให้เด็กได้เรียนจากประสบการณ์ทีได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง ได้เล่นเพื่อการเรียนรู้ ได้เล่นหรือทำงานร่วมกับเพื่อน ผู้ใหญ่ เรียนรู้จากสื่อที่หลากหลาย ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมกับเด็กทั้งที่บ้านและโรงเรียน

3. การเก็บข้อมูลในการประเมินพัฒนาการเด็ก มีการบันทึก เก็บผลงานของเด็กมีการสังเกตเป็นหลัก ข้อมูลที่นำมาวิเคราะห์ควรได้ทั้งที่บ้านและที่โรงเรียนค่ะ

4. เด็กได้ช่วยเหลือตนเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน ที่วัยของเด็กสามารถทำได้ได้รับผิดชอบดูแลช่วยเหลืองานในห้องเรียนตามความสามารถ

5. สถานที่ ทั้งในและนอกห้องเรียนมีแหล่งที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กๆ เช่น มีบริเวณให้เด็กได้วิ่งเล่นออกกำลังกาย มีสวนธรรมชาติ มีมุมเลี้ยงสัตว์ในห้องเรียน จัดมุมเรียนรู้ มุมเครื่องเล่น มีรั้วโรงเรียนเพื่อความปลอดภัย เครื่องเล่นและบริเวณโรงเรียนมีระบบรักษาความปลอดภัย

6. คุณครูหรือผู้ดูแลเด็ก เป็นผู้ที่มีความรู้และมีประสบการณ์ในการดูแลเด็กและจัดการเรียนการสอน มีสุขภาพและบุคลิกภาพที่ดีและเหมาะสมในการอยู่กับเด็ก อัตราส่วนระหว่างเด็กกับครูมีจำนวนตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด

7. มีระบบการดูแลเรื่องสุขอนามัยของเด็ก ได้แก่ อาหาร น้ำดื่ม ห้องน้ำ ห้องส้วม การพักผ่อนของเด็ก การป้องกันโรคติดต่อ

อ.รุ่งรวี กนกวิบูลย์ศรี